Entwicklungsorientiertes Leadership

Warum dieses Bildungsangebot?

Die Anforderungen an Führungskräfte haben sich verändert: Mitarbeitende wünschen sich mehr Mitgestaltung, Sinnorientierung und persönliche Entwicklung. Sie wollen gesehen, gehört – und weitergebracht werden.

Führung ist heute mehr als das Delegieren von Aufgaben, das Einfordern von Ergebnissen oder das Kontrollieren von Zielvorgaben. Wer also Menschen nicht nur verwalten, sondern wirklich entwickeln will, braucht mehr als Führungstechniken.

Er braucht ein Gespür für Lernprozesse – und die didaktischen Werkzeuge, um sie gezielt zu gestalten. Denn Lernen geschieht nicht auf Knopfdruck. Es braucht einen Rahmen, in dem Veränderung möglich, Motivation spürbar und Wachstum erwünscht ist.

In einer Zeit, in der Fachkräftebindung, Engagement und Entwicklung zentrale Erfolgsfaktoren sind, wird didaktisches Denken zur Führungskompetenz.

Wer führen will, muss begleiten können. Wer entwickeln will, muss Lernprozesse verstehen.

Für wen?

• Fachkräfte aus dem HR-/Personalmanagement
• Personalleiter|innen & Führungskräfte

Was lernen Sie?

• Sie analysieren Ihren bisherigen Führungsstil anhand ausgewählter Reflexionsmethoden und leiten gezielt individuelle Entwicklungsfelder ab.
• Sie kennen zentrale Motivationstheorien, können diese auf konkrete Führungssituationen übertragen und individuelle Motivationsstrategien für Ihre Mitarbeitenden ableiten
• Sie unterscheiden verschiedene Führungsstile und -methoden und erkennen Merkmale, Einsatzbereiche und Grenzen anhand konkreter Fallbeispiele.
• Sie unterstützen Mitarbeitende dabei, eigenständig Lösungen zu entwickeln, Potenziale zu entfalten und Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen.
• Sie verstehen Führung als Lern- und Entwicklungsprozess und reflektieren, wie Sie durch gezielte Lernimpulse die Selbstentwicklung und Handlungskompetenz Ihrer Mitarbeitenden stärken können.
• Sie entwickeln ein eigenes Führungsprofil, indem Sie geeignete Methoden und Haltungen kombinieren und Ihre Entscheidungen mit konkreten Beispielen begründen.

Wie lernen Sie?

• Fallvignetten
• Selbstreflexion mit dem Grid-Modell
• Kollegiales Peer-Feedback
• Input-Impuls mit Visualisierung
• Kleingruppenarbeit mit Transferübung
• Impulsvortrag/Lehrgespräch
• Rollenspiele & Reflexion, um typische Coaching-Situationen zu erproben.
• Selbststudium
• Erstellung eines individuellen „Führungs-Kompasses“
• Follow-up-Workshop (online)